行知语录

2012-05-24[行知语录]   陶行知生平简介

陶行知(1891-1946)原名文濬juèn,安徽歙县人。幼年读私塾,信奉王阳明的“知行合一”学说,即“知是行之始,行是知之成”,改名为陶知行。后来在社会实践中,认识到“行是知之始,知是行之成”,于是又把自己...

2012-05-24[行知语录]   陶行知教育理论精要

陶行知的主要著作有《中国教育改造》《古庙敲钟录》《斋夫自由谈》《行知书信》《行知诗歌集》《陶行知文集》等,现在都辑在《陶行知全集》中。其中与教育有直接关系的主要有以下几点(一)教育的宗旨:促进...

2012-05-10[行知语录]   “做新校舍的设计师”

“做新校舍的设计师”今年的3月5日是我校建校75周年纪念,在校庆到来之际,我校政教处、科研处、团委共同讨论决定举行“我为校庆添光彩”班级文化建设评比活动。希望能够通过此次活动,更好的推进班级文化建设,营造...

2012-04-11[行知语录]   践行“陶行知教育思想”约稿通知

为了对我校教师的教育科研水平作一个整体宣传和推介,也为了给我校教师创造更多的论文发表机会,我校与《桂林教育》刊物,拟于今年上半年(六月份)联合推出一期以中山中学教师论文为主的专刊,主题为践行“陶行知教...

2012-04-11[行知语录]   陶行知名言警语——生活教育——行以求知知更行

阳明先生说:“知是行之始,行是知之成。”我以为不对,应该是“行是知之始,知是行之成。”??《行是知之始》??《陶行知全集》第2卷第3页??王阳明的话我可以把他翻半个——180度的筋斗,意思就是把他的话来个倒栽葱...

2012-04-11[行知语录]   陶行知名言警语——生活教育——在劳力上劳心

在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,便可得事物之真理。人人在劳力上劳心,便可无废人,便可无阶级。??《在劳力上劳心》??《陶行知全集》第l卷第129页??要使手脑联盟:叫用脑的人用手,教用手的人用脑...

2012-04-11[行知语录]   陶行知名言警语——生活教育——社会即学校

我们主张“社会即学校”,是因为在“学校即社会”的主张下,学校里面的东西太少,不如反过来主张“社会即学校”,教育的材料,教育的方法,教育的工具,教育的环境,都可以大大增加,学生、先生也可以更多起来。坏的...

2012-04-11[行知语录]   陶行知生平

陶行知生于1891年10月18日(清光绪十七年九月六日)安徽歙县的一个清苦农家。他自幼聪明好学,免费入塾读书。1906年,他进入本县的教会学校崇一学堂免费读书,由于他一直生活在中国社会的底层,所以从童年时代起就对...

2012-04-11[行知语录]   陶行知名言警语——生活教育——生活即教育

我们深信生活是教育的中心。??《我们的信条》??《陶行知全集》第1卷第88页??生活教育是以生活为中心之教育。生活与教育是一个东西,不是两个东西。它们是一个现象的两个名称,好比一个人的小名与学名。生活即教育;...

2012-03-26[行知语录]   陶行知名言警语——生活教育——教学做合一

??因为重教太过,所以不知不觉的就将教和学分离了。依我看来,教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第二,教的法子必须根于学的法子。第三,做先生的,应该一面教一面学,并不...

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